2016年4月13日中午，“线性代数”课程组成员进行了中期阶段的教学研讨会。会议的主题是对前期教学工作情况进行交流，统一教学内容，优化教材知识结构，总结教学方法、教学实践体会。参会教师在会上踊跃发言，从整个教育现状到个别现象，特别对学生的学习情况加以交流，针对现状学生上课玩手机的不良习惯，从手机的存在现状出发，分析原因，合理引导。并且对教学内容进行了优化处理，并对下一步的线性代数的后半期教学、试卷、考试工作做出了部署，讨论取得了较好的效果，参会人员受益很大。