今日，我院召开专题会议，深入学习贯彻学校2026年秋季学期工作会议精神，研究部署新学期重点工作。会后，各教研室组织教师深入研讨，结合数理化公共基础课教学实际，进一步统一思想、凝聚共识，推动学校各项部署落实到课程、课堂和教师发展全过程。

       新学期，我院将持续加强党的建设，充分发挥基层组织的战斗堡垒和党员的先锋模范作用，为学院高质量发展提供坚强政治保障。我院将紧扣学校“十五五”开局之年攻坚部署，立足基础课育人主阵地，以“公共基础课程提质增效工程”为牵引，系统构建“一中心、四研究室、五项行动”教学改革与教师发展体系。

       一是实施教学研究组织体系建设行动。成立学院教学研究中心，下设课程建设与融合发展、教学模式与智能教育、教学评价与质量改进、教师发展与教学资源四个研究室，开展有组织教学研究，推动教研工作协同化、创新化发展。

       二是实施通专融合与微专业建设行动。主动对接学校各专业人才培养需求，优化基础课程教学内容，建设农林特色教学案例，推进课程思政和通专融合。做好“数据科学与数字农业”“现代农业化学”两个微专业招生与建设，探索基础课程、微专业与学科竞赛协同育人。

       三是实施智慧课程与AI赋能教学行动。全面推进智慧课程建设，探索问题驱动、项目式教学，开展课程智能体、智能答疑、学习支持等应用实践，推动人工智能融入备课、教学、辅导和评价全过程，形成一批数智教学典型案例。

       四是实施青年教师成长赋能行动。依托教学研究中心开展集体备课、教学观摩、经验交流、教学创新竞赛指导和数字化教学能力培训，发挥骨干教师示范带动作用，促进青年教师站稳讲台、提升能力、形成特色，同时推进数字化教学资源共建共享。

       五是实施科研能力协同提升行动。围绕数学、化学、物理及学校相关领域的交叉融合，加强科研团队协同和项目培育，提升教师科研创新能力，推动科研成果、前沿方法和典型案例及时转化为教学资源，以科研反哺教学。

我院将以教学研究中心建设为抓手，把学习贯彻会议精神转化为抓课程、强教师、促融合、提质量的具体行动，持续夯实公共基础课程育人底座，为学校人才培养质量提升贡献理学院力量。

（编辑：宋贽；一审校：任淑红；二审校：牟林；三审校：宋贽）